امروز در این مبحث از سایت کلینیک عباس نادر می خواهیم درباره انجام بازی های ساده برای تشخیص اوتیسم توضیح دهیم.
یک بازی ساده برای تشخیص اوتیسم؛ مانند پرتاب کردن، اشاره کردن، تقلید و فعالیت‌های خلاقانه که می توان نشانه‌های اوتیسم را در آنها مشاهده نمود.بازی‌های ساختاری مانند بلوک‌های اسباب‌بازی، لگو و پازل‌ها، مهارت‌های حل مسئله و خلاقیت را تقویت می‌کنند. بازی‌های رومیزی مانند بازی‌های همسان و بازی‌های نوبتی، رشد شناختی و مهارت‌های اجتماعی را ارتقا می‌دهند. تظاهر به بازی هایی مانند نقش آفرینی، لباس پوشیدن و ساختن قلعه، بازی تخیلی و تعامل اجتماعی را تشویق می کند. بازی‌های حرکتی مانند رقص، ورزش و مسابقات دوستانه باعث افزایش فعالیت بدنی و رشد مهارت‌های حرکتی درشت می‌شوند. بازی‌های حسی مانند بازی با خمیر بازی یا آلات موسیقی، تحریک حسی و فرصت‌های اکتشاف را فراهم می‌کنند. بازی‌های پازل شامل پازل‌های چوبی، پازل‌های مختلف و پازل‌های سه‌بعدی چالش‌هایی را ارائه می‌دهند که توانایی‌های حل مسئله و مهارت‌های استدلال فضایی را افزایش می‌دهند. از طریق مشاهده پاسخ‌های کودک به این فعالیت‌ها، می‌توان بینشی در مورد رشد شناختی، اجتماعی و حسی آنها به دست آورد و به شناسایی علائم بالقوه اوتیسم کمک کرد.
بازی‌های تشخیص زودهنگام اوتیسم: راهنمای جامع
در مسیر پرورش رشد کودک، تشخیص زودهنگام و مداخله برای چالش های بالقوه می تواند راه را برای حمایت و رشد موثرتر هموار کند. اختلال طیف اوتیسم (ASD )، یک وضعیت پیچیده رشدی است که بر ارتباطات، رفتار و تعاملات اجتماعی تأثیر می‌گذارد، در واقع یکی از حوزه‌هایی که تشخیص زودهنگام می‌تواند تفاوت چشمگیری ایجاد کند.
در راهنمای جامع فوق از سایت کلینیک عباس نادر به چندین بازی ساده و در عین حال مشخص پرداخته شده است که می تواند در شناسایی علائم اوتیسم در کودکان خردسال مفید باشد. فعالیت های فوق فقط بازی نیستند بلکه پنجره ای برای درک پیشرفت رشد کودک و زمینه های بالقوه نگرانی هستند.
لطفا از پست بازی برای تقویت حافظه دیداری دیدن کنید.
بازی پرتاب و گرفتن در تشخیص اوتیسم
بازی پرتاب و گرفتن یک بازی کلاسیک است، اما در مورد مشاهده نقاط عطف رشد، اهمیت عمیقی دارد. فعالیت ساده فوق شامل پرتاب توپ به سمت کودک و مشاهده توانایی او در گرفتن آن است. برای بسیاری، این یک بازی سرگرم کننده است، اما از طریق تشخیص زودهنگام اوتیسم، به یک ابزار ارزیابی ارزشمند تبدیل می شود.
کودکان مبتلا به اوتیسم ممکن است چالش هایی را در مهارت های حرکتی تجربه کنند، از جمله مشکلات در گرفتن یا پرتاب اشیا. بازی فوق روشی طبیعی و جذاب برای مشاهده این مهارت ها را ارائه می دهد. تلاش مداوم کودک برای گرفتن توپ، علیرغم تلاش‌ها و تشویق‌های مکرر، ممکن است نشان‌دهنده مشکلاتی در هماهنگی حرکتی یا آگاهی فضایی باشد که در بین کودکان طیف اوتیسم رایج می‌باشد.
علائم اوتیسم در کودک ۴ ساله چیست؟
رمزگشایی نشانه های اجتماعی از طریق بازی اشاره
تعامل اجتماعی و توانایی تفسیر نشانه‌های غیرکلامی، مهارت‌های اساسی برای پیمایش پیچیدگی‌های ارتباط انسانی است. بازی اشاره راهی ساده و در عین حال موثر برای سنجش مهارت کودک در این زمینه ها است. در این فعالیت، یک بزرگسال به یک شیء اشاره کرده و دقت می کند که آیا کودک می تواند شیء را دنبال کرده یا به همان شیء نگاه کند.
برای کودکان مبتلا به ASD اغلب دنبال کردن ژست های اشاره گر و متحرک با چشم که از جنبه های اساسی ارتباطات اجتماعی می‌باشد، چالش برانگیز است. بازی فوق یک روش غیر تهاجمی برای ارزیابی توانایی کودک برای درگیر شدن توجه که یک مهارت اجتماعی حیاتی است شامل به اشتراک گذاشتن یک تجربه یا تمرکز نسبت به فرد دیگری است را ارائه می‌کند.
لطفا از پست علائم اوتیسم در سه سالگی دیدن کنید.
تقلید: آینه ای برای رشد اجتماعی و شناختی
تقلید یک ابزار یادگیری قدرتمند در دوران کودکی است که کودکان را قادر می‌سازد تا مهارت‌های جدیدی کسب کرده و هنجارهای اجتماعی را درک کنند. بازی تقلید، شامل اقدامات ساده ای مانند دست زدن یا تکان دادن سر، به عنوان یک روش عملی برای مشاهده ظرفیت کودک برای تقلید و یادگیری از دیگران عمل می کند.
برای کودکان مبتلا به اوتیسم، به ویژه تقلید از دیگران می تواند چالش برانگیز باشد. چنین دشواری نه تنها بر یادگیری کودکان بلکه بر تعاملات اجتماعی آنها نیز تأثیر می گذارد. بنابراین، بازی تقلید به ابزاری ضروری برای والدین و مراقبان تبدیل می‌شود تا علائم اولیه اوتیسم را شناسایی کنند و بینش‌هایی را در مورد تعامل اجتماعی و انعطاف‌پذیری شناختی کودک ارائه دهند.
بیان خلاق از طریق ساخت بازی
خلاقیت و تخیل بیان پر جنب و جوش دنیای درونی کودک است. ساختن بازی‌هایی که در آن به کودکان بلوک اسباب‌بازی یا مواد ساخت اشیا داده می‌شود تا چیزی بسازند، می‌تواند خلاقیت و تخیل به وضوح آشکار می‌شود. چنین فعالیت‌هایی مانند ساختن برج، خانه و یا مونتاژ یک پازل، نیاز به تخیل، حل مسئله و مهارت‌های حرکتی ظریف دارند.
کودکان در طیف اوتیسم ممکن است علاقه محدودی به بازی های تخیلی نشان دهند یا در مفهوم سازی و اجرای وظایف خلاقانه با چالش هایی روبرو شوند. مشاهده تعامل کودک با مواد خلاقانه و رویکرد آنها به بازی بدون پایان، سرنخ های ارزشمندی در مورد توانایی های شناختی و تخیلی آنها را ارائه می دهد.
درمانگران کلینیک عباس نادر به تخصص در تشخیص و درمان اختلالات طیف اوتیسم مجهز هستند و ارزیابی‌های جامع و پشتیبانی را برای افراد و خانواده‌ها فراهم می‌کنند. دریافت راهنمایی و مشاوره از متخصصان کلینیک عباس نادر تضمین می کند که بازی یا روش ارزیابی انتخاب شده با بهترین شیوه ها هماهنگ است و بینش دقیقی را در مورد مشخصات رشدی فرد ارائه می دهد.
بازی‌های ساختاری:
- بلوک‌های اسباب‌بازی: به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های حل مسئله و خلاقیت خود را توسعه دهند.
- لگو: مشابه بلوک‌های اسباب‌بازی هستند، اما می‌توان از آنها برای ساخت سازه‌های پیچیده‌تر استفاده کرد.
- پازل: به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های حل مسئله و هماهنگی چشم و دست خود را توسعه دهند.
بازی‌های رومیزی:
- بازی‌های تطبیق: به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های شناختی و حافظه خود را توسعه دهند.
- بازی‌های نوبتی: به کودکان کمک می‌کند تا صبر و نوبت خود را یاد بگیرند.
- بازی‌های ساده رومیزی: مانند مار و پله و دومینو می‌توانند راهی سرگرم‌کننده برای گذراندن وقت با خانواده باشند.
بازی‌های وانمودپردازی:
- بازی نقش‌آفرینی: به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های اجتماعی و خلاقیت خود را توسعه دهند.
- لباس پوشیدن: با لباس‌های مختلف می‌تواند راهی سرگرم‌کننده برای وانمود کردن باشد.
- ساختن قلعه: با پتو و بالش می‌تواند راهی سرگرم‌کننده برای گذراندن وقت باشد.
بازی‌های حرکتی:
- رقص: راهی عالی برای ورزش و سرگرمی است.
- ورزش: به کودکان کمک می‌کند تا تناسب اندام داشته باشند و مهارت‌های حرکتی درشت خود را توسعه دهند.
- رقابت‌های دوستانه: مانند دویدن یا پرتاب توپ می‌تواند راهی سرگرم‌کننده برای به چالش کشیدن کودکان باشد.
بازی های حسی:
- بازی با خمیر بازی، شن و ماسه یا آب
نواختن آلات موسیقی
بازی های پازل:
- پازل های چوبی
- پازل های جورچین
- پازل های سه بعدی
فعالیت های ساده برای ارزیابی اوتیسم در کودکان
- نخ زدن با مهره: نخ، سوزن و مهره ها را آماده کنید و فرزندتان را دعوت کنید تا با شما مهره ها را نخ ببندد. اگر آنها با این کار دست و پنجه نرم کنند، می تواند نشان دهنده چالش های تمرکز و توجه باشد که اغلب در اوتیسم مشاهده می شود.
- پنهان کردن و آشکار کردن چهره ها: این بازی نیازی به تجهیزات ندارد. به سادگی صورت خود را با دست خود بپوشانید، یک کلمه بازیگوش بگویید و سپس صورت خود را آشکار کنید. اگر کودک شما واکنشی نشان ندهد، ممکن است نشانه اوتیسم باشد. معمولاً کودکان در حال رشد تمایل دارند در این بازی شرکت کنند، در حالی که آنهایی که مبتلا به اوتیسم هستند ممکن است پاسخی ندهند.
- اشاره کردن: توانایی فرزندتان را در تقلید اشاره کردن آزمایش کنید. به یک شی اشاره کنید و مشاهده کنید که آیا آن عمل را تقلید می کند. دشواری در انجام این کار می تواند نشان دهنده اوتیسم باشد، زیرا کودکان مبتلا ممکن است پاسخ دادن به چنین نشانه های اجتماعی را چالش برانگیز بدانند.
- دستورات زیر: توجه کنید که فرزندتان در حین بازی چقدر دستورالعمل ها را دنبال می کند. دشواری در اجرای صحیح دستورات، مانند لمس چشمان آنها هنگام آموزش، ممکن است نشان دهنده اوتیسم باشد. کودکان مبتلا به اوتیسم ممکن است با تشخیص و پاسخ به دستورالعمل های کلامی مشکل داشته باشند.
- مرتب‌سازی و معماها: مراقب باشید که فرزندتان چگونه با فعالیت‌هایی که شامل مرتب‌سازی اشیا یا حل پازل می‌شود، مقابله می‌کند. مشکل در سازماندهی، برنامه ریزی و حل مسئله می تواند از نشانه های اوتیسم باشد. برای کودکان اوتیسمی ممکن است طبقه بندی اشیاء بر اساس رنگ، شکل یا اندازه دشوار باشد.
- بازی های حافظه: کودک خود را درگیر بازی های حافظه کنید تا توانایی های شناختی او را ارزیابی کنید. کلمات یا اشکالی را برای به خاطر سپردن و یادآوری در یک محدودیت زمانی به آنها ارائه دهید. این بازی می تواند به بهبود مهارت های حافظه کمک کند و ارزیابی کند که فرزند شما چقدر اطلاعات را حفظ می کند.
- بازی موزیکال: کودک خود را تشویق کنید تا با موسیقی درگیر شود، که می تواند تمرکز، خلاقیت و مهارت های ارتباط اجتماعی را افزایش دهد. در حالی که ممکن است نیاز به سرمایه گذاری داشته باشد، نواختن موسیقی می تواند مزایای متعددی از جمله بیان عاطفی و تعامل اجتماعی از طریق فعالیت های گروهی را ارائه دهد.
با مشاهده پاسخ های فرزندتان به این فعالیت ها، می توانید بینش هایی در مورد رشد شناختی و اجتماعی او به دست آورید و به شناسایی علائم بالقوه اوتیسم کمک کنید.
تشخیص اوتیسم
طبق مراکز کنترل بیماری (CDC) که معتبرترین و به‌روزترین اطلاعات را در مورد اوتیسم ارائه می‌دهد، هیچ آزمایش پزشکی مانند آزمایش خون یا تصویربرداری برای تشخیص اختلال اوتیسم وجود ندارد. متخصصان برای تشخیص اوتیسم به رفتار و پیشرفت کودک بر اساس نقاط عطف استاندارد توجه می‌کنند.
سن تشخیص
- اوتیسم را می‌توان در ۱۸ ماهگی و گاهی اوقات در ماه‌های پایین‌تر نیز تشخیص داد.
- با این حال، تشخیص قطعی معمولاً توسط یک متخصص آشنا با غربالگری و تشخیص اوتیسم در سن ۲ سالگی انجام می‌شود.
- گاهی اوقات ممکن است تشخیص تا زمانی که کودک به مدرسه می‌رود به تعویق بیفتد، که می‌تواند منجر به آسیب‌های جبران‌ناپذیری شود.
مراحل تشخیص
تشخیص اوتیسم در دو مرحله انجام می‌شود:
- غربالگری رشد: این یک بررسی کوتاه است که مشخص می‌کند آیا کودک مهارت‌های اساسی را در زمان مناسب کسب کرده است یا خیر. در طول غربالگری، یک ارزیابی کننده سوالاتی از والدین می‌پرسد، با کودک بازی می‌کند تا مهارت‌ها و سطح یادگیری او را ارزیابی کند و همچنین گفتار، رفتار و حرکات او را مشاهده می‌کند. غربالگری باید در ماه‌های ۱۸، ۹ و ۲۴ انجام شود. غربالگری در ۹ ماهگی برای کودکانی که نارس یا کم وزن هستند، خواهر یا برادر مبتلا به اوتیسم دارند یا رشدی نامنظم دارند، ضروری است.
- ارزیابی جامع تشخیصی اوتیسم: این شامل یک ارزیابی دقیق از کودک و مصاحبه با والدین است. ممکن است شامل ارزیابی شنوایی، بینایی، حسی و حتی آزمایشات ژنتیکی باشد. در این مرحله، می‌توان از تست‌های استاندارد تشخیص اوتیسم مانند ADI-R، ADOS-G و GARS استفاده کرد.
گنجاندن مشاهدات در تعاملات روزمره
در حالی که این بازی ها روشی برای تشخیص زودهنگام اوتیسم هستند، ادغام این مشاهدات در درک وسیع تری از رشد کودک بسیار مهم است. هیچ بازی یا فعالیتی نمی تواند به طور قطعی اوتیسم را تشخیص دهد. با این حال، بازی‌ها می توانند مناطقی را که ممکن است کودک با مشکلاتی روبرو شود برجسته کنند. درگیر شدن منظم در این بازی ها، همراه با مشاهده دقیق، می تواند تصویر ظریفی از مسیر رشد کودک ارائه دهد.
توانمندسازی کودکان از طریق بازی ساختاریافته
بازی ساختاریافته، که اهداف و راهنمایی‌های خاصی را در بر می‌گیرد، می‌تواند تشخیص و حمایت از کودکان با چالش‌های بالقوه رشد، از جمله اوتیسم را بیشتر کند. با ایجاد محیطی که تعامل، ارتباط و حل مسئله را در چارچوب بازی تشویق می‌کند، مراقبان می‌توانند مهارت‌های ضروری را در حین مشاهده رفتار و توانایی‌های کودک در زمان واقعی تقویت کنند.
تقویت مهارت های ارتباطی با داستان گویی تعاملی
داستان سرایی تعاملی راهی پویا برای درگیر کردن کودکان و مشاهده مهارت های ارتباطی و تعامل اجتماعی آنهاست. با مشارکت دادن کودک در فرآیند داستان گویی، پرسیدن سوالات از او و تشویق کودکان به پیش بینی اتفاقات بعدی یا بیان افکار خود در مورد شخصیت ها، باعث می‌شود که مراقبان بتوانند بینشی در مورد رشد زبان، همدلی و توانایی درگیر شدن در ارتباط متقابل کودک را به دست آورند.
برای کودکان مبتلا به اوتیسم، چالش ها در این زمینه ها ممکن است در طول چنین جلسات تعاملی آشکارتر شوند و نیاز به حمایت یا مداخله هدفمند را برجسته کنند.
ایجاد مهارت های اجتماعی از طریق بازی های مشارکتی
بازی های مشارکتی که در آن کودکان برای رسیدن به یک هدف مشترک نیاز به همکاری دارند، می توانند در مشاهده و رشد مهارت های اجتماعی موثر باشند. بازی های فوق نیاز به نوبت، درک و پیروی از قوانین و همدلی با سایر بازیکنان دارد. کودکان مبتلا به اوتیسم ممکن است این جنبه ها را چالش برانگیز بدانند و رفتار آنها در این بازی ها می تواند شاخص های روشنی از رشد اجتماعی و عاطفی را ارائه دهد.
درگیر کردن کودکان در بازی های مشارکتی یک راه سرگرم کننده و موثر برای تشویق تعامل اجتماعی و کار گروهی است، در حالی که به عنوان یک ابزار تشخیصی برای مراقبان و متخصصان نیز عمل می کند.
تقویت یکپارچگی حسی با بازی حسی
بازی حسی، که شامل فعالیت هایی است که حواس کودک را تحریک می کند، می تواند به ویژه برای کودکان مبتلا به اوتیسم مفید باشد که بسیاری از آنها ممکن است تفاوت های پردازش حسی را تجربه کنند.
فعالیت هایی که شامل لمس، صدا، بینایی و حرکت هستند می توانند اطلاعات ارزشمندی در مورد ترجیحات حسی و بیزاری های کودک ارائه دهند. مشاهده واکنش‌های کودک به تجربیات حسی مختلف می‌تواند به شناسایی حساسیت‌ها یا چالش‌های حسی بالقوه کمک کند و مراقبان و متخصصان کلینیک عباس نادر را در انجام مداخلاتی که از یکپارچگی حسی حمایت می‌کنند راهنمایی خواهد کرد.
دانش و تجربه تخصصی کلینیک عباس نادر را قادر می سازد تا مداخلات و درمان های مناسب را بر اساس نتایج فرآیند تشخیصی توصیه کنند. علاوه بر این، درمانگران در کلینیک عباس نادر مراقبت های فردی را با در نظر گرفتن نقاط قوت، چالش ها و ترجیحات منحصر به فرد هر فرد در اولویت قرار می دهند.
پیمایش مسیر رو به جلو با ارزیابی حرفه ای
در حالی که این بازی ها و فعالیت ها بینش های ارزشمندی را در مورد پیشرفت رشد کودک ارائه می دهند، اما جایگزینی برای ارزیابی حرفه ای نیستند. در صورت بروز نگرانی در مورد اوتیسم یا سایر اختلالات رشدی، مشورت با متخصصان مراقبت های بهداشتی کلینیک عباس نادر که در زمینه رشد کودکان تخصص دارند بسیار مهم است.
متخصصان کلینیک عباس نادر می‌توانند ارزیابی‌های جامعی را برای تشخیص اوتیسم و سایر شرایط رشدی انجام دهند و مسیر روشنی را برای مداخله و حمایت فراهم کنند.
پیشنهاد می کنیم مقاله عمر کودکان اوتیسم را مطالعه کنید.
استفاده از مداخله اولیه برای توسعه بهینه
مداخله زودهنگام برای حمایت از کودکان مبتلا به اوتیسم و سایر چالش های رشدی کلیدی است. درمان‌های متناسب و استراتژی‌های آموزشی می‌توانند به طور قابل‌توجهی نتایج را بهبود بخشند، به کودکان کمک کرده تا مهارت‌های اساسی خود را توسعه دهند و به طور مؤثرتری در محیط خود حرکت کنند.
گفتاردرمانی، کاردرمانی، مداخلات رفتاری و حمایت‌های آموزشی کلینیک عباس نادر از جمله منابعی هستند که می‌توان برای کمک به کودکان و خانواده‌هایشان در سفر رشدی خود بسیج استفاده نمود.
ترویج فعالیت بدنی و بازی
فعالیت بدنی و بازی برای رشد و سلامت کلی کودکان، از جمله کودکان مبتلا به اوتیسم، ضروری است. درگیر شدن در فعالیت‌های بدنی منظم می‌تواند مهارت‌های حرکتی، هماهنگی و سلامت جسمانی را بهبود بخشد و در عین حال فرصت‌هایی را برای تعامل اجتماعی و توسعه مهارت‌های اجتماعی فراهم کند.
فعالیت‌های بدنی ساختاریافته، مانند ورزش‌های گروهی، رقص، یا هنرهای رزمی، می‌توانند برای رفع نیازهای کودکان مبتلا به اوتیسم تطبیق داده شوند و به آنها یک راه حمایتی و لذت‌بخش برای شرکت در ورزش بدنی ارائه دهند.
نتیجه گیری
بازی‌های ساده‌ای مانند بازی پرتاب کردن، بازی‌های اشاره‌ای، بازی تقلید و فعالیت‌های بیان خلاقانه می‌توانند بینش‌های ارزشمندی را در مورد پیشرفت رشد کودک و علائم بالقوه اوتیسم ارائه دهند.
چنین بازی‌هایی فرصت‌هایی را برای مشاهده مهارت‌های حرکتی، توانایی‌های ارتباط اجتماعی، انعطاف‌پذیری شناختی و بازی تخیلی فراهم می‌کنند که همه جنبه‌های ضروری رشد کودک را شامل می‌شود. در حالی که ممکن است به طور قطعی اوتیسم را از طریق بازی‌های فوق نتوان تشخیص داد.
هنگام در نظر گرفتن یک بازی ساده برای تشخیص اوتیسم، بهتر است با درمانگران کلینیک عباس نادر مشورت کنید. با تماس از طریق تماس یا مراجعه به کلینیک، افراد می توانند به مشاوره شخصی و روش های درمانی متناسب با نیازهای خاص خود دسترسی داشته باشند.
سوالات متداول
-
بازی ساده برای تشخیص اوتیسم چیست؟
بازی ساده ای که اغلب برای تشخیص زودهنگام اوتیسم به آن اشاره می شود، شامل مهارت های اجتماعی و حرکتی اولیه، مانند «پرتاب و گرفتن»، «بازی اشاره کردن» و «تقلید» است. این بازی‌ها برای مشاهده و ارزیابی نقاط عطف رشد کودک، به‌ویژه موارد مرتبط با تعامل اجتماعی، مهارت‌های حرکتی و ارتباطات طراحی شده‌اند.
در بازی «پرتاب و بگیر»، توپی به آرامی به سمت کودک پرتاب می شود تا توانایی او در گرفتن اشیاء را ارزیابی کنند، که می تواند برای کودکان مبتلا به اوتیسم به دلیل تاخیر در مهارت های حرکتی بالقوه چالش برانگیز باشد.
«بازی اشاره» توانایی کودک را برای دنبال کردن نشانه های اجتماعی، مانند اشاره کردن و دنبال کردن اشیاء متحرک، که اغلب برای افرادی که در طیف اوتیسم هستند دشوار است، آزمایش می کند. در نهایت، بازی «تقلید» توانایی کودک را برای تقلید از اعمال، یک مهارت کلیدی رشدی که ممکن است در کودکان مبتلا به اوتیسم دارای اختلال باشد، ارزیابی می‌کند.
-
چنین بازی هایی چگونه به تشخیص اوتیسم کمک می کنند؟
بازی‌ها در تشخیص زودهنگام اوتیسم بسیار مفید هستند زیرا حوزه‌های کلیدی رشد را که اغلب برای کودکان در طیف اوتیسم چالش‌برانگیز است، برجسته می‌کنند. آنها روشی غیرتهاجمی و جذاب برای مشاهده رفتارهای طبیعی کودک و پاسخ‌های او به وظایف ساده اجتماعی و حرکتی را ارائه می‌کنند.
اثربخشی این بازی‌ها در توانایی کودکان برای مشخص کردن موانع رشدی خاص، مانند مشکلات هماهنگی حرکتی، چالش‌ها در درک و پیروی از نشانه‌های اجتماعی مانند اشاره کردن و تلاش برای تقلید از اعمال ذکر شده در بازی ست که همگی نشانگرهای مهمی برای اوتیسم هستند. مشاهده عملکرد کودک در این فعالیت‌های ساده به مراقبان و متخصصان این امکان را می‌دهد تا علائم قرمز بالقوه را در مراحل اولیه شناسایی کنند، در نتیجه مداخله و حمایت به موقع را تسهیل می‌کند.
-
در طول بازی چه علائمی را باید جستجو کرد؟
حین درگیر کردن کودک در این بازی‌ها، مشاهده رفتارها و پاسخ‌هایی که ممکن است نشان‌دهنده چالش‌های رشدی مرتبط با اوتیسم باشد، بسیار مهم است. در بازی «پرتاب و گرفتن»، به دنبال مشکلات مداوم در هماهنگی حرکات برای گرفتن یا گرفتن توپ باشید که می تواند به صورت از دست دادن مکرر یا تلاش های ناشیانه برای گرفتن توپ ظاهر شود.
طول «بازی اشاره کردن»، توجه کنید که آیا کودک برای درک هدف از اشاره تلاش می کند یا برای دنبال کردن جهت حرکت شی مورد نظر شکست می خورد. مشکل در توجه مشترک یکی از علائم شایع اوتیسم است. در بازی «تقلید» به پاسخ کودک به تقلید از اعمال ساده توجه کنید. عدم تلاش برای تقلید یا مشکل قابل توجه در انجام این کار می تواند نشان دهنده تاخیر در رشد باشد.
